Fire-safety lapbook gemaakt.

Op de maandag staat er bij ons "HEALTH" op het programma. Bij dit vak doen we van alles :-)
We volgen gewoon het draadje van easy peasy.

De ene week ligt de nadruk op beweging, hoe goed dat is voor je gezondheid. Daarbij krijg je dan een grappig filmpje van "coach Hooper" en doen we alle bewegingen na :-) Bloem vind dit hilarisch maar super tof.
We hebben al een keer een les gedaan over het belang van water drinken.

En er stond dus ook een fire-safety lapbook op. Was een mooie aanleiding om het eens uitgebreid over de brandweer te hebben, over de rookmelders in huis, wat ze moet doen mocht er ooit eens brand zijn. We gingen alle "vluchtwegen" na. Was leerzaam.

Het lapbook zelf heb ik eigenlijk volledig aan Bloem zelf over gelaten. Ik vind die verwerkingsmethode erg goed om "zelfstandig te leren werken". Zij knipte dus alles uit, we overliepen samen de vaagjes (dit vooral ook omdat de vragen natuurlijk in het Engels zijn). Bloem mocht de antwoorden bedenken die ik op een klein kladpapiertje opschreef. Elk kladblaadje wordt dan met een paperclip aan het juist "boekje" bevestigd. En daarna mag ze zelf aan de slag. Alles netjes overschrijven, netjes ordenen, inplakken en versieren. De voor en achterkant heeft ze ook zelf verzonnen. We gaan er geraken met dat zelfstand werk ;-) Al is het voornaamste dat ze er veel lol in heeft en een berg leert zonder dat ze daar erg in heeft.

Proefje : Bloem op het water.

Er bestaat een hele leuke Proefjes-site. Makkelijke, snelle, huis-tuin en keuken experimentjes . Met dingen die iedereen in huis heeft kun je, even tussendoor, iets leuks doen.

Vandaag probeerde we de "bloem op het water uit". Bij elke proef kun je een werkblad afprinten met de opdracht en een paar nadenk-vraagjes.

Bij dit proefje was het dus...... wat denk jij dat er gebeurd als je de bloem op het water legt......

Vind ik heel tof aan de site, ze zetten de kinderen aan tot denken, maar er is geen fout antwoord! Een positieve benadering.

Bloem bedacht dat de papieren bloem nat zou worden, en daardoor open zou gaan.....

Haar veronderstelling klopte dus, als wist ze natuurlijk niet waarom :-)
Ik heb de uitleg voor 12+ een beetje veréénvoudigd. Ze vond het vooral tof om te doen.
We hadden drie bloemen gemaakt, één keer hebben we het gefilmd voor opa en oma. Die wonen in Nederland en missen veel van al ons leren. Sinds kort maken we dus regelmatig een filmpje voor hen. Vinden ze leuk :-)

En het zwembrevet is binnen!

En het zwem brevet van de 25 meter is binnen.
En afzwemmen ging super. De lessen reeks was sowieso super. De leerkrachten waren super :-)

En ik ben niet de enige die dat vond, ook de andere mama's en papa's waren positief verbaast over de zo positieve aanpak bij dit zwem bad. Ze lieten de kinderen echt op hun eigen tempo gaan. Haalde degene die iets niet durfde wel over, maar bij echte angst lieten ze het gerust. Bloem had voordien altijd watervrees. Die is door hun positieve aanpak bijna verdwenen. Ze vind het zwemmen heerlijk, geniet van het vertrouwen dat ze kreeg. Haar zelfvertrouwen heeft een enorme boost gekregen.

Ze zwemt in elk geval zo graag dat we er nog een vervolgde aan gaan breien. Vanaf januari mag ze naar zwemschool brons. Ze ziet er al naar uit.

The Great Kapok Tree. Les over het regenwoud.

Een tijdje geleden leerde we over het regenwoud. We haalden een paar super boeken van de bib. Lazen die samen door, bespraken ze, zochten dingen op op internet en leerden heel veel.

Bij de zoektocht op internet kwamen we ook het boek "The Great Kapok Tree" tegen. Voorgelezen op Youtube. (helaas heeft onze bib nauwelijks Engelstalige boeken, en willen ze ze ook niet aankopen.... echt pech, een boek in handen hebben is nog zoveel mooier. Maar op zo'n moment is internet een uitkomst ;-) We keken het verhaal verschillende keren, leerde over de gevolgen van het kappen van het regenwoud (en daarbij leerde we gelijk ook weer een berg nieuwe Engelse woorden!)

Bij een groot onderwerp wil ik ook graag dat Bloem iets als "verwerking" doet. We kozen voor een reproductie van het boek ;-) Ik had ergens een opdracht gevonden met papierstrookjes om de juiste volgorde van het boek uit te leggen, die gebruikte we als leidraad. We vouwden een groot boek en Bloem tekende elk dier dat voorbij kwam uit. Daarvoor gebruikte ze gedeeltelijk "art for kids hub". En een deel tekende ze uit zichzelf. Daarna schreef ze in het Nederlands de tekst erbij. 

 Ik vind het een tof boek geworden, Het is ook wel een opdracht die ze zelf graag doet. mooi om zelfstandig te leren werken. Heeft de mama hier ook nog tijd om het huishouden te doen ;-) Met de art for kids hub tekent ze sowieso heel graag. Er worden niet alleen mooie tekeningen gemaakt, ze past de daar geleerde dingen ook toe bij andere projecten.
De foto's staan niet helemaal op volgorde, Blogger doet niet altijd wat ik wil :-D

Vogeltjes in de stijl van Hans Innemee.

mijn tekening

Op Pinterest kwamen we weer een tof idee tegen, bleek een tekenopdracht te zijn in "de stijl van Hans Innemee". Had nog nooit van deze brave man gehoord, maar zijn tekenstijl is wel erg grappig. En voor een "klein" kind ook goed te doen.

Op tekenen en zo vonden we een mooi les schema (altijd makkelijk, hoe je het wiel net zelf uit te vinden ;-).

Daar leerden we dat onze Hans geboren werd in 1951, en wel in Nederland. Een landgenoot dus. Hij heeft bij zijn stijl ook een paar specifieke punten waaraan je zin stijl herkent.

Deze Punten hielden we bij onze eigen tekening ook aan. (enkel het laatste puntje hebben we achterwege gelaten.)
We schetsen eerst licht de tekening, en vulde daarna alles in het water potloden.
Bloem vond de opdracht super leuk en het werken met de water-potloden was een groot succes!
en ook het resultaat mag gezien worden (vind ik ;-) . Het was even heerlijk ontspannen werken samen.

Bloem haar tekening, zij wilde haar eigen kleur invulling doen.
Ik vind vooral de spiegeling in het water leuk gelukt.

Tekeningen van dieren.

Simpele vormen.

Geen details. 

Weinig kleuren.

Zwarte omlijning. 

Eenvoudige achtergrond. 

Tekst/titel onder de tekening

Feesthoedje gemaakt voor Jip.

Bloem heeft in een knutselbui een feesthoedje gemaakt voor Jip! Voor de foto liet ze hem netjes even zitten...
Daarna kiepte ze hem er snel vanaf :-)

Ik vond vooral het strikje grappig.

Memoriseren van de bijbel-boeken

In de memo les leren we op het moment ook de bijbel-boeken uit ons hoofd, in de juiste volgorde uiteraard ;-)
Als hulp middel maakte ik hiervoor kaartjes in verschillende kleuren. De eerste vijf boeken van het oude testament zijn "de wetten". Die zijn paars. De volgende boeken, van Jozua tot en met Esther is "de geschiedenis", die zijn groen. Oranje voor de volgende vijf boeken, de Poëzie. De grote profeten in het blauw, en dan de als laatst de kleine profeten in het roze.
Ik schud alles door elkaar, en Bloem zoekt ze uit en lego ze in de juiste volgorde. We hebben de volgorde eerst een paar keer overlopen, wat gebeurd er in welk Bijbelboek, zo onthoud ze de volgorde al sneller. Het leren ging eigenlijk verbazend snel (die kleuren gebruiken bij beeldkijkers helpt toch echt wel ;-) Nu legt ze ze op de juiste volgorde, draait zich daarna om en dreunt de hele rij op. We hebben de kaartjes ook meegenomen naar de zondagsschool. Is gewoon makkelijk als de kinderen dit kennen, ze hebben allemaal een Bijbel en willen allemaal tijdens de preek mee kunnen volgen. Dus ze snapte ook allemaal dat dit een heel makkelijk hulpmiddel is. En ja, als je ergens het nut van inziet...... ;-) Een paar van de jongens ging ook heel snel, een extra "reden" voor Bloem om ook een tandje bij te steken ;-) . Het oude testament zit er ondertussen "in", we zijn nu met het nieuwe begonnen. Leuke bijkomstigheid is dat ik mij in de kleine profeten ook vaak vergiste, maar nu weet ik ze ook netjes op volgorde :-)