Elke dag feest.

Elke dag feest. Weer een zelf gekozen boekje uit de bib. En eens echte aanrader. Een grappig boek, heel vlot geschreven. Mooie tekeningen! Soms voorspelbaar wat er komen kan, iets wat Bloem graag heeft.
Bep het egeltje maakt van elke dag een feest, ook als het een saaie dag is, of een nare dag. Bak een taart en het komt helemaal goed. :-)

Maandag Art-dag. Nog één opdracht over de grot schilderingen.

Op de maandag doen we het Art programma van Easy Peasy. De afgelopen weken leerde we over de grot-schilderingen. Waren toffe lessen. Vorige week maakte we een tekening met bessen en twijgjes.
deze week keken we nog eens naar verschillende grottekingen en moest ze kiezen om zelf nog één tekening te maken. De keuze ging ging tussen een os, de jacht of handjes. Ze vond de foto van de handjes het leukst en daar deze mama ook nog het huishouden runt en werk had liggen, heb ik haar heerlijk haar gang laten gaan. Geklieder met verf, beetje mengen en een proper resultaat. Een makkelijke opdracht, maar ze vond het leuk, en dat is het voornaamste. Leren is leuk, en moet ook gewoon leuk blijven. Met zulke opdrachten ertussen, vind ze het leren inderdaad nog steeds heel leuk.

T0-tweedaagse in het Heuvelland.

   

We hadden met de TO-groep een team-buiging-tweedaagse. In Westouter/Heuvelland huurde we het Heem Lancelot van de KSA-Hemen. En het was super tof. De eerste dag, vorige donderdag, begon met regen...... Maar daar hadden we mee gerekend en we hebben de hele groep aan een schilder opdracht gezet. Daarvan geen foto's, omdat de laatste groepsactiviteit nog net is gebeurd. Die houden we op de volgende TO-dag, we hadden tijd gebrek :-)

Na het middag eten was het weer opgeklaard en gingen we op verkenning in de buurt. We maakte een mooie wandeling, zagen een diep paarse paddestoel in het bos en vonden een super toffe speeltuin waar we natuurlijk prompt bleven plakken. Tegen vier waren we terug "thuis". De tieners moesten als groepsopdracht voor het avond eten zorgen. Pasta saus maken.... met een grote berg groentes om fijn te snijden. Was tof, en heeft zeer goed gesmaakt. Missie volbracht. De jongere maakte als voorafje een groente/fruit mannetje, ook erg lekker.

De avond werd nog gevuld met improvisatie spelletjes, beeld een sprookje uit binnen een minuut, tel samen tot tien, zonder twee maal het zelfde getal te noemen.... en nog zulke activiteiten. De tweede dag begonnen we met een gezamenlijke Bijbelles. Verdeeld in de kleintjes en de grote, gevolgd door samen zingen en samen een dansje doen. Daarna was iedereen in vorm voor het bosspel. Was ook zeer tof gedaan. De kinderen bouwden aan hun hemelse huis door aan de ene kant van het bos een strookje met een Bijbeltekst te halen en dan door het bos heen de tekst naar het "huis" te brengen waar wij hem opplakten. Echter.. onderweg konden de tikkers (het kwade) je tekst roven, dan kon je opnieuw beginnen. De papa's die mee waren speelde voor tikker. Was ook tof. Tegen de middag terug voor soep en pizza-broodjes en de opkuis. Al met al een leuke tijd samen. Het heeft de groep weer een beetje hechter gemaakt.

Leesboek : De muzikanten van Bremen.

Bloem begint te merken dat ze méér lezen moet om een sneller lees tempo te krijgen. Ze had in de zondagsschool een discussie met één van de jongens. Die leest een heel stuk rapper, maar is ook ouder.... Maar dat telt niet volgens haar, zij wil ook snel kunnen lezen :-)
"dus mam, gaan we naar de bib om leesboeken te halen, ik wil extra oefenen..."

Ze koos de muzikanten van Bremen uit. Een heel bekend sprookje, heel grappig verteld. Ze genoot ervan, had hem in twee keer lezen uit, en we gebruikte een toffe zin voor de schoonschrift les. Dan geniet ze nog een beetje na.

Art lessen op de maandag. Grotschildering gemaakt.

Op de maandag staat dit jaar Art op de planning. Hiervoor volgen we het Art-programma van Easy Peasy. Een super tof opgezet les-rooster, dus waarom zouden we moeilijk doen als we het makkelijk kunnen hebben :-)
De eerste les ging over grot tekeningen. We deden de online tour door de grotten van Lascaux. Bloem vond dit echt super tof. Ze heeft alles bekeken, overal waar ze iets op klikken kon, heeft ze aangeklikt :-). Ze vond de tekeningen fascinerend. En toen kwam de opgave, zelf ook een grot schildering maken. Zoek een steen, bessen, twijgjes (want ze hadden in die tijd natuurlijk geen Action winkel om achter een set penselen te gaan). Kies een grot tekening uit, en probeer het na te maken.
We hebben twee weken uitgekeken naar een geschikte steen, die vinden we niet (vanwege het slechte weer was het ook niet mogelijk om veel te gaan wandelen....
We hadden ondertussen ook al wat extra informatie opgezocht op het internet en een extra link gevonden om "oerverf" te maken. Zij lieten de kinderen gewoon op een papier de tekening maken, en dat hebben we uiteindelijk dan ook maar gedaan. Mooi in ons "bewaar-boek", daar komen eigenlijk alle "officiële" opdrachten in. Tof om achteraf door te kijken. Zie je gelijk hoe ze "groeit" in haar "kunst-werken".
We gingen dus op bessen-tocht. Bloem nam haar mande-ke mee én een paraplu. De laatste hadden we gelukkig niet nodig, de eerste was eigenlijk te klein. We vonden een berg verschillende bessen. Het mooie aan zo'n zoektocht is dat ze écht leert kijken en haar omgeving observeren in plaat van overal voorbij te lopen. Ze vond heel wat bessen, maar zag gelijk ook nog andere mooie dingen rondom haar.
Thuis hebben we alle bessen uitgezocht en in glazen potjes gedaan, en dan pletten maar, kijken waar er een bruikbare kleur-sap uit kwam. En ja, dat viel toch behoorlijk tegen, er boven uiteindelijk maar drie bruikbare sappen over. Bij de bramen-sap kiepten we een eigeel (zoals de site van oerverf aangaf)
Dit zou er voor moeten zorgen dat de kleur langer blijft. Het rode en oranje sap gebruikten we puur.
We kozen een mooie grotschildering uit van twee paarden en probeerde er elk één na te tekenen. Iets wat toch nog niet zo eenvoudig was met een twijgje.
Maar goed, we hebben er lol in gehad, we hebben mooie dingen gezien, we hadden een paar heerlijke wandelingen, we hebben lekker gekliederd, we zijn toch wel blij met ons resultaat én de les over grot schilderingen gaan we wellicht niet meer vergeten ;-)

De lessen zijn weer begonnen.

Eigenlijk zijn onze lessen al weer een tijd aan de gang. Maar de tijd voor het bloggen ontbreekt me een beetje. Er moet natuurlijk ook nog een huishouden draaien ;-)

We hebben dit jaar een beetje strakker schema, zo weet Bloem wat er nog te doen valt. En dat werkt wel.

We beginnen elke dag met een Bijbelles. Daarvoor houden we het "notebook-book" aan van Bible Raod Trip , dat zit mooi in elkaar, is zo van internet te printen. We waren hier vorig jaar al mee aan de slag geweest, maar omdat er ook elke les het één en ander geschreven moet worden, en het voor Bloem met de rest van de lessen vorig jaar al redelijk zwaar was, heb ik het toen aan de kant gelegd. Nu zijn we een stuk verder, gaat het schrijven ook een heel stuk vlotter, dus hebben we het weer opgepakt. Werkt fijn, gaat goed. en we leren samen veel.

Wat staat er nog zoal op de dagplanning. Memo. Staat voor Memorisatie maar ook het schoonschrijven valt hier dit jaar onder. In deze les leert ze haar Bijbeltekst van de week van de zondagsschool uit het hoofd. Schrijf ze die Bijbeltekst zo mooi mogelijk in haar schoon-schriftje. In dat schriftje komen ook andere dingen te staan. Het alfabet, mooi op een rijtje. Een zin uit het lees of voorleesboek. Dit laatste vind ze super tof, hierbij is ze veel gemotiveerder dan bij het schrijven in de methode voor schoonschrift die we vorig jaar gebruikte. Daar ze ondertussen weet he alle letters geschreven moeten worden heb ik de methode eruit gekiept. Bloem schrijft genoeg, schrijft met veel plezier in het schoolschriftje, ook veel netter in het schoonschrift, dus waarom extra tijd stoppen in iets wat niks extra's bijbrengt. Een extra voordeel van het thuisonderwijs, het is op maat, we doen door met hetgeen goed werkt.

Verder staat er dagelijks Engels op het programma. We zijn eerst en vooral begonnen met Engels leren lezen. Vorig jaar heb ik dit geprobeerd "tegen" te houden. Maar Bloem wil dit zelf héél graag.... Dus zijn we begonnen met Easy peasy, learn to read. De website van Easy Peasy is gewoon super, staan zoveel leuke dingen op! zeker de moeite waard om eens te bekijken.
Als we een klein beetje verder zijn met het lees programma komen er ook eenvoudige zinsopbouw lesjes bij in het Engels. We houden Engels heerlijk speels. Het is een "hoeft eigenlijk niet" vak. Maar wel één die heel graag gedaan wordt. De Engelse les is altijd "te kort" :-)

Dan hebben we de dagelijkse wiskunde. Het lastigste vak op het moment. Waar ik vroeger drie grote gewent was die dat rekenen wel even snel deden, heb ik nu een kleintje die het gewoon niet snapt.... Is soms moeilijk. Ik probeer dan ook de voor haar duidelijkste wijze te vinden om dingen uit te leggen. We gaan dus ook een stuk langzamer door de methode heen dan eigenlijk zou moeten. Maar dat is gelukkig weer het voordeel, we kunnen het ook langzamer doen, gewoon op haar tempo. En uiteindelijk komen we er ook wel.

Met taal (ook dagelijks) terugkerend, gaan we vol plezier verder met de methode van meneer de Haan. Ik heb voor dit jaar voor de woensdag wat andere opgaves opgezocht. dus vier maal in de week de Haan en één keer "vrije taal".

Het laatste bijna dagelijks terugkerend vak is Frans.... jaja, we zijn er toch maar aan begonnen. Ikzelf kan geen Frans, en het is wél een verplicht vak in België. Mijn enigste beer op de weg dus. Maar vorig jaar kocht onze oudste zoon een cursus Frans aan bij Rosseta Stone. Hij heeft acht jaar Frans gehad op school, en kan het nog steeds niet, en daar baalt hij van. Voor mij is dat wel een reden om een taal dus niet "zoals op school" aan te pakken. (De andere twee grote kunnen het ook niet echt...)
Via Rosetta Stone leer je een taal gelijk een klein kind zijn moedertaal leert. Met plaatjes dus, gelijk in het Frans. Bloem vind het lollig om te doen, haar uitspraak is erg goed, en tot nu toe scoorde ze altijd zeer goed, vandaag zelf een 97%. Dat schijnt haar te motiveren :-) Ik leer gelijk met haar mee, dus ja, na al die jaren in België gaan we toch nog eens Frans kunnen praten ;-)

Dit zijn de vaste standaard lessen. De rest van de lessen veranderen per dag, daarover later meer.

Het nieuwe jaar begonnen in Puyenbroeck.

We zijn met onze TO-Groep al een paar keer in Puyenbroeck geweest. Een tof domein, en ook redelijk centraal voor iedereen. We "verenigen" uiteindelijk kinderen van vier verschillende provincies. En dat gaat prima zo.Deze keer stond er voor de grote én de kleintjes die durfden, een kaak-tochtje op het programma. Bloem twijfelde lang of ze mee zou doen, ze vind het water op gaan nog steeds erg spannend. Tot voor kort had ze echt waterangst, dat begint te beteren, op eigen verzoek gaat ze volgende week starten met een proef-zwemles. Ze wil het nu toch wel héél graag leren. Dat geeft voor ons aan dat ze er ondertussen ook aan toe is. Op het laatste moment besloot ze toch niet mee te gaan in de kaak. Er waren nog een aantal kleinere die het niet aan durfde.... dan is "nee" zeggen ook wat makkelijker ;-)

Toen bij het ter water gaan één van de grote jongens in het water belande was ze dan ook héél blij met haar keuze. 

De grote vertrokken met veel enthousiasme en de kleintjes zwaaiden ze vrolijk uit.

Daarna gingen we naar het skate en step parkoer waar ze zich ook prima amuseerde tot de regen met bakken uit de lucht kwam vallen. Het noodprogramma hebben we dan onder een groot afdak afgewerkt. Spelletjes gespeeld als "wolf, wolf wolf hoe laat is het" (iets wat we mét één leerling in de klas niet thuis kunnen doen, dus dat vond ze reuze tof) en één van de mama's leerde een paar dansjes aan. De tijd vloog, voordat we het wisten waren de kakakers terug, druipnat :-).

Samen eten in de cafetaria en ondertussen kreeg de zon er weer zin in. De namiddag hebben we dus gewoon weer in de grote speeltuin doorgebracht. De kinderen hoorde en zagen we bijna niet. Die amuseerde zich prima, zeker omdat ze alles voor hen alleen hadden, op 1 september zitten alle andere kinderen binnen in een schoolgebouw ;-)De mama's hadden mooi weer even tijd om tips uit te wisselen, wat extra voorbereidingen te bespreken voor het volgende uitje (een tweedaagse) en elkaar te bemoedigen. Een fijn besteedde "officiële" eerste schooldag. Alhoewel de meeste ouders ons zich niet aan de schoolvakantie houden....