De kleuren leren en het eerste dictee.

oom eet een noot
aap eet ook noot
aaf eet aal
Ons eerste dicteetje :-)

We zijn deze week vooral bezig met het herhalen van de laatste lessen van de methode van de Haan. We hebben toch een week of vier vakantie gehouden en echt niks gedaan, en ik heb wéér gemerkt dat dat eigenlijk niet goed werkt :-) Als is de "terugval" deze keer niet zo groot. We herhalen de laatste tien lessen die we behandeld hadden via "echo-lezen". Ik kwam die tip tegen op een Engelstalige blog een week of drie geleden. Daar stonden tips op wat zeker niet te doen met kinderen die niet "vanzelf" leren lezen. Bij Bloem gaat het ook "niet vanzelf". Ze moet er echt energie in steken. Als ze dan het gevoel heeft het even niet te weten, slaat ze gelijk in paniek. Door het "echo-lezen" weet ze wat er ongeveer komen gaat, en is ze gerust. Het gaat duidelijk beter en ze krijgt er meer zelfvertrouwen door. Het principe is heel simpel. Ik lees het lesje langzaam voor, zij leest mee. En daarna moet ze zelf lezen. Eventuele tegenstanders van dit idee zullen misschien zeggen "dan onthoudt ze gewoon wat gelezen is". Dat dacht ik ook, maar de lessen van de Haan zitten zo in elkaar dat dat niet op gaat. Hij veranderd vaak maar één woordje in de zin, je moet echt opletten.

Na de twee herhalingen-lees lessen van vandaag zijn we nog even met de woordkaartjes aan de gang gegaan. Ik wilde één stapeltje doen, Bloem vier :-) De woordkaartjes komen van deze site. Ze zijn aangepast aan de methode die we gebruiken. Ik was verbaast dat het zo goed ging. Er werden maar weinig foutjes gemaakt, een groot verschil met een paar maanden terug. Daaraan zie ik dat haar zelfvertrouwen aan het toenemen is. In het begin raakte ze echt in "paniek" als ze een woord fout had en wilde ze nadien niet meer mee doen. Nu corrigeert ze zichzelf al. Fijn om zo'n vooruitgang te bespeuren :-)

En omdat we toch zo goed bezig waren deden we ook de kleuren nog een keertje. Bloem had er lol in en ik schreef snel een extra leesles op het bord:

Bij de eerste zin ging ze de fout al in, het paard is wit, kwam eruit.
Bloem houdt niet van zwarte paarden, dus een echte fout was het
eigenlijk niet :-)

En omdat we toch op het bord bezig waren, heb ik er een eerste dictee tegenaan "gegooid". Even testen of ze dat al zou "trekken".
Onze methode adviseert om met dictee gewoon de zinnen uit het
leesboek te gebruiken. Daaruit maakte ik drie zinnen, en het ging goed. Bloem vond het leuk, wilde liefst nog veel meer. Maar mijn strijk-was wacht, dus de lessen zijn echt gedaan vandaag. :-)

Ladybug geschilderd.

We hebben een super leuke site/youtube kanaal gevonden. Art for Kids Hub . Zeker een bezoekje waard. Ik heb mij geabonneerd op het kanaal, dus nu komt er steeds een mail als er iets nieuws opstaat.
Bloem wilde vandaag héél graag even verven en toe kwam deze voorbij:

Eigenlijk héél simpel, was ook maar een kort projectje, maar...... Bloem vond het super tof! (En daar gaat het mij om!) We keken eerst het filmpje (waarin dus gelijk de Engelse les zit :-) en daarna gingen we samen aan de slag. Ik heb haar laten zeggen wat we steeds moesten doen (terug vertellen...)
Achteraf heeft ze er prompt nog twee gemaakt, één voor een vriendje en één om naar opa en oma te sturen over de post.

Ons resultaat:  

Jaja, we hebben er extra wiebeloogjes opgeplakt. Bloem is verzot op wiebeloogjes :-)

Leuk taal-spelletje

We zijn sinds afgelopen maandag weer "officieel" gestart. Beetje vroeger dan de scholen, maar we hadden er gewoon weer heel hard zin in. Het is ook nog niet het "volle" programma, we zijn begonnen met een "light" versie zodat er nog op straat gespeeld kan worden met de buurkinderen.

Gister "vond" ik bij mijn downloads bovenstaand taal-spelletje. Bloem kreeg de begin letters en daarna steeds een plaatje plus het achtervoegsel. Ze vond het erg tof om te doen, het ging bij veel woorden ook erg vlot. (ook bij woorden waarvan ik dacht dat ze het niet zo snel ging weten :-)
We deden het spelletje gelijk na de leesles en knipten het eerst samen uit. Daardoor was de volle concentratie er weer, misschien ging het daarom wel weer zo vlot.

Ik weet niet meer van welke site ik het spelletje geload heb, mocht iemand interesse hebben dan wil ik het bestand wel doorsturen. Mail-adres staat in de rechterbalk.

Tekenen voor opa en oma.

Gewoon twee grappige tekeningen die Bloem vorige week voor opa en oma maakte.

Engels leren met Pocoyo :-)

Nog een deel van ons "Engels leren" is af en toe een filmpje van Pocoyo kijken via Youtube.

Een klein blauw ventje, Elly de roze olifant, Petto de eend, Lula de hond en nog een paar. 

(Bloem weet het beter dan ik :-)

Vanmorgen was ze laat uit bed, de gevolgen van het warme weer en de vel uitjes op het moment.

Daar is het ook vakantie voor. Dus met haar boterham en beker chocomelk achter een Pocoyo terwijl mama aan de strijk was. Het goede aan Pocoyo is, is dat er héél duidelijk Engels gepraat wordt, en de woorden worden in het filmpje heel vaak herhaald. En ja, dat werkt. Bloem heeft er al heel wat van opgestoken. Het zijn ook altijd herkenbare onderwerpen.

Hierbij een voorbeeldje :-)

Achteraf ging ze met haar tekengerief aan de gang, met dit als resultaat :

Petto en Elly

Engels leren via Duolingo.com

 We ontdekte vorige week een nieuwe website om Engels te leren, of eigenlijk, gelijk welke taal. De site bestaat sinds 2012, is volledig gratis, en er komen regelmatig talen bij om te leren. De site is gestart in het Engels, om talen vanuit het Engels te leren. Ondertussen kun je vanuit het Nederlands ook het Engels leren. Dat is het deel van het programma dat ik met Bloem doe op het moment; Het lesprogramma ziet eruit als een spelletje, bij fouten verlies je hartjes, met veel goede punten krijg je lingots. Daar kun je fouten mee "afkopen". 

De lessen zijn redelijk kort, een vraag of 15 per keer. Daarin zitten nieuwe woorden, vertalen van het Nederlands naar het Engels én andersom. Luisteren en opschrijven. De spelling wordt geoefend , de werkwoordsvormen worden geoefend. eventuele andere, ook goede vertalingen worden aangegeven, en maak je een fout, dan wordt er gelijk aangegeven wat je fout hebt gedaan. Het zit gewoon goed in elkaar. 

Er staan een berg succes verhalen op de site. Ik heb er een drietal van gelezen. Eén was een jongetje uit Groot Britannië, altijd de laatste in de klas met Frans, al jaren. Hij begon met Duolingo op de Ipad, elke ochtend voor school een half uurtje. Na drie maanden wilde je juffrouw weten wat er was gebeurd. Hij was van de slechtste de beste geworden van de klas, hij had een uitgebreidere woordenschat dan de rest, en had een proefwerk foutloos gemaakt dat nog nooit foutloos werd gemaakt..... Klonk mij erg goed in de oren. 

Daar Bloem nog niet alles zelf kan lezen, doen we het programma voorlopig gewoon samen. Ze heeft ondertussen al een erg grote woordenschat in het Engels, maar de oefeningen op zich zijn erg goed voor haar. We doen het op de Ipad omdat het er even anders (makkelijker) uitziet als op de computer. Ik lees de opgave voor, zij klikt en sleept, alleen als er ingetypt moet worden help ik even mee. (of ik dicteer, woord voor woord, of letter per letter). Ze vind het leuk, en vooral, er is een mogelijkheid om Italiaans te leren, en dat wil ze graag :-)

Ik heb de site al doorgegeven aan een berg andere kinderen. Dit is er echt één die werkt.

Naar de loopgraven van Bayernwald geweest.

Afgelopen woensdag hadden we weer een uitje. Deze keer ging het richting West-Hoek. Een bezoekje aan de loopgraven nabij Wijtschate. De site die we bezochten heet Bayernwald.
Je kunt hier in een deel van de overgebleven loopgraven lopen en er is ook een groot overzichtsbord in reliëf. Eén van de gezinnen van onze groep woont hier vlakbij en hun beide tienerzoons hadden de gissing voorbereid. Heel tof, ze deden dat erg goed. Op de meeste van onze vragen hadden ze ook een antwoord. Ikzelf kom van Nederland en daar wordt aan de Eerste Wereldoorlog weinig aandacht besteed omdat de Nederlanders "neutraal" waren in deze oorlog. hierdoor weet ik er zelf ook niet veel vanaf en heb dus ook heel wat bijgeleerd. Bloem vond de loopgraven indrukwekkend, al begrijpt ze de achtergrond natuurlijk nog niet echt. We hebben via Youtube wel wat filmpjes over de musical van 14-18 gekeken (vooral ook omdat twee andere jongens van onze groep daarin meespeelde). Ze heeft dat zo aangekeken en kwam tot de conclusie dat oorlog "dom" in. Dat je beter kan stoppen met op elkaar te schieten :-) de logica van een klein kind.
Na Bayernwald zijn we ook nog naar de "Pool of Peace" gereden. De grooste krater na de Mijnenslag. Eén van de gidsjongens vertelde dat de ontploffing van de 19 mijnen zo groot was dat de trillingen te voelen waren tot in Engeland. De krater bij de "Pool of Peace" was 27 meter diep. Nu is er een mooi vredig meertje met waterlelies en kikkers. Daarna ook nog een Iers kerkhof bezocht dat aan de overkant van de Pool lag. Als je dan de leeftijden bekijkt van de jongens die daar hun leven hebben gegeven voor België.... Tussen de 19 en 23 waren de meeste. De leeftijd van de twee grote broers hier...
Het was een geslaagde voormiddag en niet alleen voor de kinderen.

In de namiddag zijn we waterdiertjes gaan vangen in een poel op het domein van de Palingbeek. We hadden daar een gids besproken en dat dat deel van de dag was tof. De gevangen diertjes werden dan onder de microscoop bekeken. Iets wat we zelf nog eens over gaan doen, er was gewoon te weinig tijd.