Bloem schilderij, verven, knippen en plakken.

Bloem wilde graag voor een vriendin van ons iets "mooi" maken. Gewoon omdat ze haar zo lief vind :-)

We hebben even gezocht op ons Pinterest bord en de keuze viel op een mooie bloem.

Eerst schilderde de ze drie bladen vol in verschillende kleuren.
licht groen;

en geel/orange achtig. Het andere blad was veel roze met en beetje paars voor een leuk effect.
Terwijl de verf nog nat was trok ze er cirkels en lijnen in met een wattenstokje. 

Daarna het schildersdoek geverft. Wit/geel en een paar druppels bruin op het schoteltje
en dan verven met een sponsje.

Geen foto's van het knipwerk, maar ik tekende op karton de sjabloons. Bloem trok ze over op de achterkant van het geverfde papier en knipte alle onderdelen uit.
En daarna was het enkel nog het in elkaar plakken.

Het eindresultaat!!

Ze had veel lol met het maken, is heel tevreden over het resultaat en is héél benieuwd hoe onze vriendin zondag haar pakje gaat vinden.

"Workshop" klaaskoeken bakken.

We waren gister weer een namiddag bij een vriendin van ons. Ze komt uit Sri Lanka en is nog altijd niet zo bekent met het Belgische eten. Iets waar wij verandering in willen brengen :-)
We zijn begonnen met een "les" klaaskoeken bakken. (ze hadden ze bij ons al gegeten, maar wist niet hoe ze er zelf aan moest beginnen.)

We namen alle ingrediënten afgewogen mee.
700 gram meel
100 gram suiker
100 gram boerenboter
2 eieren
300 ml melk
zakje vanille suiker
blokje verse gist
snufje kaneel.

De melk en suiker samen opwarmen tot ze lauw zijn. Zeker niet te warm. Gist toevoegen en oplossen.
Alle ander ingrediënten bij elkaar, melk mengsel toevoegen en kneden tot een soepel deeg.
Eén van de belangrijkste dingen bij brood bakken is het kneden. Het deeg moet zeker lang genoeg gekneed zijn om een mooie zachter structuur te krijgen. De kinderen mochten alles bij elkaar "smijten". Ik maakte er even een goede bal van en verdeelde het deeg daarna onder hen voor de kneedbeurt. En dan deden ze heel goed (vonden het ook super leuk :-)
Daarna elk zijn stuk in een aparte pot bij de warme kachel om te rijzen.
Ze vonden het zo grappig dat het deeg steeds groter werd!

na het rijzen verdeelde elk zijn stuk in drie. Hiermee mochten ze een figuurtje "kleien". Bloem maakte met vier bollen een sneeuwman, ze is al helemaal in de winter-mood.

en ja, ik was niet snel genoeg met de camara, net uit de oven wilde ze allemaal gelijk proeven :-)

De broodjes moeten ongeveer 15 tot 20 minuten in een oven van 200 °C. Na een minuut of tien bestrijk ik ze met een mengsels van ei en kaneel voor een mooi glimmend laagje.

Het experiment met de jongens is geslaagd, ze waren erg enthousiast en willen graag nog meer leren bakken. Zien wat we de volgende keer doen :-)

Spin in een regenboog-web

We hebben niks met halloween, maar dit idee vond ik wél leuk als aanvulling van ons herfst project. Werken met pastel krijtjes is nog iets "nieuws" voor Bloem, en ze vond het tof! Het geeft ook gelijk een mooi resultaat. Alleen een spin maken met lijm is niet simpel. Ik denk dat ik ook de verkeerde lijm had. Normaal moest het mooi doorzichtig opdrogen, in het begin deed het dat ook, maar het laatste niet meer. Volgende keer beter dus. (kon niet opnieuw beginnen bij gebrek aan zwart papier :-)

de lijm spin

blad in acht verdelen met witte krijt

de kleuren in de volgorde van de regenboog gebruiken

met een papieren zakdoekje de kleuren "uitgeveegd"; daarna met het witte krijt het web getekend.

Les 16 van meneer de Haan.

We zitten met de leesles al een tijdje bij les 16 van meneer de Haan. Het is een lang lesje, veel nieuwe woordjes en Bloem heeft er géén zin in :-) Of het komt omdat het lesje een stuk langer is dan normaal, of omdat het lesje "pijn" heet.... Ze vind hem in elk geval echt niet boeiend. Maarja, ze moet het principe wel mee hebben voordat we verder kunnen. En ja, ze kan het ook wel, als ze zin heeft :-)

Vandaag bedacht ik even wat anders. Het lesje gaat vooral over pijn in je kies, een voet, een been, de maag etc.. Ik heb alle lichaamsdelen die voorkwamen dubbel onderstreept en toen dit poppetje afgeprint. Ze heeft dan alle pijntjes op de juiste plek geschreven. En ja, dat ging prima. Ik ga dus maar gewoon door naar de volgende les.... 

Update van de huisdiertjes.

Gek, de foto staat wel juist opgeslagen maar wil hier niet draaien :-) De visjes zijn verhuist én bleken bij thuiskomst uit Blitterswijck voor nakroost gezorgd te hebben. 10 kleine visjes! Als je goed kijkt, kun je ze zien op de foto. Bloem helemaal happy, ze is al aan het bedenken aan wie ze er cadeau kan doen!

En ons Jipje, ze groeit (gelukkig niet te veel, het hoeft van mij geen grote hond te worden :-) Haar vacht wordt wel ineens een stuk langer. Vorige week hebben we haar een nieuw "bevel" aangeleerd. Lig. In net geen week had ze het door. Best snel dus :-)

Project zuivel, wat we nog zoal deden.

We combineren in een project ook gelijk de lees en reken les. Gewoon omdat dat makkelijk is, en uitdagender dan altijd uit het zelfde boek te moeten werken. Als er op internet niet direct iets voorhanden is, maak ik gewoon zelf even wat "werkjes".

Hier een koe afgeprint, we maakte samen een lijst met woordjes die bij de koe paste: koe, kaas, stal, boter, melk, stier, staart, kalf, uier, ijs, hooi, hoorn, wei, vla.....

Met verschillende kleurtjes schreef ze de woorden allemaal in de koe. 

 Zes rijen "koe-woordjes", in verschillende volgorde. En ervoor de dobbelsteen. En dan gooien, welk getal heb je, lees een woordje uit de rij, is het goed dan mag je hem omcirkelen. Wie heeft als eerste het blad vol. Lijkt simpel, is simpel, maar Bloem vond het super tof. Ze wilde eigenlijk dat ik snel nog zo'n blaadje zou maken :-)

Hier  downloadde ik dit poppenspel over "Bella de gekke koe". Een grappig verhaaltje over een koe die een flesje bier leegdrinkt en daardoor gek gaat doen. Ik speelde het voor met de stok-poppetjes, Bloem speelde het daarna na in haar eigen woorden.

Deze foto is niet echt scherp. Maar de middelste kolom zijn plaatjes (melk pak, kaas koe etc...)

In de laatste rij staan de woordjes door elkaar, ze moest de juiste woordjes verbinden met de plaatsjes en dan het goede woord op de juiste plaats schrijven in de eerste kolom. Ging goed, al houd ze erg van lijntjes trekken en zou ze er zo een rommeltje van maken :-) ik heb haar nog niet aan haar verstand gekregen dat één lijntje genoeg is :-)

En voor op de achterkant van de lapbook een koe geplakt met rechthoeken. De oogjes moesten weer "oogstraaltjes" hebben, ze weet heel goed dat die eigenlijk wimpers heten, maar ze blijft ze toch zo noemen. 

Van de lapbook heb ik verder geen foto's. Ze heeft daarin nog twee bladen vol geplakt met plaatjes in de juiste volgorde leggen. Van koe tot glas en van gras tot boter.

Verder hebben we groot het woord melk ingeplakt en heeft ze de reclame folders uitgeplozen naar alles waar melk in zit. Uitgeknipt en opgeplakt. 

Verder bestelden we hier nog leuk lesmateriaal, leerzame folders en een leuk verhaal.

We deden samen het mini-pad-melk, een leuke manier om informatie te verwerken. Normaal is het voor hogere klassen bedoelt omdat het lezen vlot moet gaan. Ik heb echter de vragen voorgelezen en het grootste gedeelte kon Bloem ook beantwoorden.

Ze hebben voor veel verschillende onderwerpen zo'n "pad", ik ga die zeker in de gaten houden.

Verder lazen we nog verschillende info boeken uit de bib. Alleen het boter en yoghurt maken staat nog op het programma. Dan gaan we over naar het volgende project.

Dat zou eigenlijk Australië worden, dat wil ze zelf heel graag. Maar vandaag wilde ze ook plots weten hoe het nu zat met oud papier inzamelen, wat ze daar dan mee doen? (ze moest haar knutsel gerief opruimen en wilde de papierresten in de vuilbak gooien in plaats van in de papierbak, en dat mocht niet van mij :-)

Kinderen wereldwijd, mythen, sagen en legende uit alle delen van de wereld.

  Uit de bib dit boek meegenomen met 10 verhalen uit vijf verschillende werelddelen.
Het zijn allemaal "volksverhalen", doorverteld van ouder op kind en nu opgeschreven.
Bloem vond het tof om eens te horen over andere landen, en andere kindjes en vooral andere verhalen. Al vind ze de meeste verhalen toch wel een beetje gek :-)
De koning uit het verhaal uit Marokko, die niet tevreden was tot hij een paleis had gebouwd dat met het paradijs kon vergeleken worden vond ze gewoon dom :-) Hij had al zoveel en het was nog niet goed.
Het verhaal over "Gulnara de krijgsvrouw uit Mongolië vond ze het mooiste. De jongste dochter van zeven gaat in plaats van haar oude vader meevechten in de oorlog van de Khan. In plaats van oorlog brengt ze vrede. Het sprak tot de verbeelding én ook de plaatsjes vond ze mooi bij dit verhaal.
Het boek is geschreven in samenwerking met Unicef. Ik vind het vooral goed dat ze weet dat het er op andere delen van de wereld heel anders toegaat dan thuis. In de zijlijn van het verhaal staan steeds kleine stukjes over een kindje uit het land van het verhaal, dat vond ze erg tof.
Ben benieuwd wat ze van de verhalen gaat onthouden. Je kunt nu eenmaal niet alles onthouden wat je hoort en leert en vanmiddag maakte Bloem de eigenwijze opmerking dat ze alleen plaats heeft in haar hoofd om de dingen die ze leuk vind te onthouden :-) Wat een wijsheid.... :-)

Ikzelf vond het verhaal uit Mexico wel leuk, over de Maismaagden. Zes zussen dansen voor een goede oogst, maar als het de mensen goed gaan vergeten ze dankbaar te zijn en vergeten de maismaagden te danken voor hun werk. Hierop verlaten de maagden het volk en mislukt de oogst weer. Een sprookje met een ware betekenis!