De vuurvogel, luister/muziek cd.

 We kwamen op de site van mamanatuurlijk de tip tegen om in de bib eens bij luisterboeken met muziek te kijken. We hebben de Vuurvogel meegenomen en Bloem heeft er van genoten. Ze kwam erachter dat muziek een verhaal extra spannend kan maken. Ze heeft de cd ook verschillende keren beluisterd. Zowel het verhaal als de muziek die er extra op staat.
We hebben het gelijk over sprookjes gehad. Wat sprookjes nu eigenlijk precies zijn. Waaraan een sprookje eigenlijk meestal voldoet.
Namelijk:
* het begint altijd ongeveer met "Er was eens.... of Lang geleden....
* het eindigt vaak met "En ze leefden nog lang en gelukkig..... "
* het is altijd een strijd tussen goed en kwaad.
* er valt een lering uit te trekken.....
* er komt meestal "magie" in voor, dingen die in het echte leven niet kunnen.

Vaak gaan sprookjes over prinsen en prinsessen, en dat is nu net het onderwerp dat ons bijna zesjarig meisje aanspreekt :-)
Ook de Vuurvogel gaat over een prins Ivan, die met behulp van een magische veer van de Vuurvogel, twaalf prinsessen weet te bevrijden uit de handen van de Karchei, de onoverwinnelijke reus.

Samen koken hoort ook bij ons onderwijs.

Ook eten klaar maken doen we hier veel samen. Bloem helpt vaak mee met groente snijden, de patatjes in de pan met water plonsen (toen ze wat kleiner was, nu snijd ze ze zelf eerst nog klein :-)
De drie grote hebben vroeger ook altijd meegeholpen, mochten toen ze wat ouder waren ook zelf gaan experimenteren, en kunnen nu gewoon lekker koken. (vooral makkelijk als mama het te druk heeft met lessen voorbereiden voor kleine zus :-)
 Lessen over gezond en ongezond eten komen dan ook gelijk in de praktijk aan bod.
Gister hadden we zin om iets nieuws uit te proberen. We gingen eerst de ingrediënten zoeken in de winkel en daarna samen aan de slag.

We kruidde ons gehakt met ui, knoflook, peper, zout en een ei.
Daarmee vulde we pastaschelpen op.

We maakte een tomaten saus met veel groentjes (ui, wortels, gourmette plus tomaat natuurlijk)
Stoven in olie en fijn mixen.
Over de schelpjes gieten en afdekken met een bechamelsaus.
Als laatste geraspte kaas erover en 45 minuten in de oven.

En zo kwam het eruit, hmmmm, het was lekker. :-)

Nog een bloemenschilderij, nu met een eierdoos als basis.

We vonden weer een leuk idee op Pinterest en besloten het te maken als nieuwjaarscadeautje voor oma.

de achtergrond,  grote oppervlakken is het makkelijkst met een sponsje.

goed de kleuren mengen.

bloemetjes geknipt van een eierdoos verven.

we gebruikten ook drie kleuren , zoals in het voorbeeld

en dan alles opplakken, als hartje van de bloem gebruikte we ook kleine knoopjes.
onze bloemetjes staan alleen iets verder uit elkaar.

Een plus sommen spelletje.

Wiskunde doen we naast lezen ook regelmatig. Hiervoor gebruik ik voorlopig de MEP methode.

Dat werkt goed, en vind Bloem erg leuk. Als ik zie dat ze ergens nog moeite mee heeft, en gewoon ook voor extra oefening, heb ik ook veel file folder games om te automatiseren. Bloem doet een spelletje en heeft nieteens in de gaten dat ze aan het leren is.

 Het onderstaande spelletje heb ik ooit gedownload bij Graphics from the pond. Een driedelig bordjes. Een stapel worteltjes en een stapel doperwtjes + de cijfers tot 20.

En een blad vol sommen

3 + 1 = 4

Met een dobbelsteen bepaalde ze hoeveel ze "eten" moest. Dan het juiste getal erbij en vervolgens de som opschrijven op het sommenblad.

De lees-les van vandaag.

De les 16 van methode de Haan is eindelijk af. Heeft héél lang geduurd. Ze kreeg het niet voor elkaar, had er ook gewoon géén zin in. Mama was langzamerhand een beetje "wanhopig". Maar begin deze week ging het plots wel. Ik had haar gezegd de volgende dag over te gaan naar les 17 als ze die keer de les goed zou lezen. En dat deed ze dan ook prompt. Ik heb ondertussen het vermoeden dat het "niet kunnen " lag aan het "niet leuke les vinden" bij Bloem. Les 16 gaat namelijk over "pijn". En ze vind het een "domme" les :-)

Het feit dat ze les 17 gelijk bijna foutloos leest, staaft dit idee :-)

Les 17 brengt de klanken aai, oei en ooi aan. Er komen woorden als foei, aait en hooi bij. Er worden koekjes gegeten en haai aan zee. De les spreekt duidelijk wel tot de verbeelding.

Vandaag hebben we de les nog eens herhaald, ging nog sneller dan gister. :-)

Daarbij had ik ook weer een bord-lees-les gemaakt. Met blad. In plaats van drie of vier regeltjes, was het deze keer een heel "verhaal". En ja, het ging lekker vlot. Zo leuk om te zien dat er vooruitgang in zit. Ook heel leuk te zien als je eigen kind ineens iets "snapt" en daar heel blij van wordt! Dat is echt wel een voordeel van thuisonderwijs. Bij al hun overwinningen sta je ernaast :-)

De lees les van vandaag

Het blad met de ontbrekende woorden plus de tekening.

Voorlezen: Saskia en Jeroen.

Het voorleesboek van dit moment. Meer avonturen van Saskia en Jeroen.
Het is weer een boek van Jaap ter Haar. Eén van mijn favoriete kinderboek schrijvers.
Ook hierin schrijft hij hele gewone grappige voorvallen die gerust realiteit kunnen zijn.
Bloem geniet van de verhalen en lacht heel wat af bij het voorlezen.
Ik heb het boek op de kop getikt bij een oude boeken verkoop van de bib. Ik hoop dus wel dat er in de bib nog andere delen te vinden zullen zijn.
De boeken over Ernstjan en Snabbeltje van Jaap ter Haar hebben we ook al gelezen. Ook deze zijn zeker de moeite waard. Wat ik zelf erg grappig vond in dit boek was het hoofdstuk over de dierentuin. Saskia en Jeroen gaan met hun oom naar de dierentuin uit de Lotje-boeken-serie. Ze komen zelfs oom Nijltje tegen. Voor Bloem was dit ook een grappig stukje herkenning.

Start van project Australië. De koala

We zijn begonnen met een nieuw project. Deze keer over Australië. Dat wilde Bloem de hele tijd al sinds we Antarctica hadden afgerond. We keken voor een algemeen beeld naar: De wereld in vogelvlucht: Australië

Daarna bekeken we wat filmpjes over de Koala, het eerste dier dat we behandelen.
We ontdekten dat de Koala alleen in Australië leeft. Hij is net even groter dan Jip. Is vooral grijs en wit. Eet enkel eucalyptusbladeren. Is een buideldier. en zo nog veel meer.
We lazen het info-boek van de bib. En we maakte een knutsel voor op ons raam.

We gebruikte dit idee. Ik tekende de onderdelen op de achterkant van een pizza-doos.

 Het grijs wilde ze graag verven met scheerschuim verf vanwege het leuke effect.

En zo ziet onze Koala er uit.

Kruidnootjes bakken

We kwamen op de blog van Berefien een pepernoten recept tegen. Zij garandeerden een succes, dus dat moesten we toch uitproberen! 

 Maar op zoek naar speculaaskruiden in België is niet zo evident. Uiteindelijk in de winkel, voor het kruiden-rek, op de telefoon een recept van zelf kruiden mengen opgezocht. Daarna drie winkels gedaan voor de juiste kruiden. Gelukkig hebben we een paar Turkse winkels in de buurt.

 Ik schreef het kruidenrecept uit en liet Bloem zelf de hoeveelheden afmeten. Dat was toch niet zo gemakkelijk :-)

Daarna alle ingrediënten in de pot en kneden maar.
De kruiden op zich roken niet zo lekker (vonden wij toch) je rook duidelijk de witte peper enzo.
Maar eenmaal gebakken merkte je daar niks meer van

We rolden een heel bakblik vol bollekes. Lieten het ook gewoon in bollekes liggen, bij het bakken smolten ze vanzelf tot de gewenste vorm.

En dit was het resultaat, héél lekker, dit gaan we zeker vaker maken. (en daar hoeft het echt geen 5 december voor te zijn)

Wiskunde- spelletje

We hebben weer iets nieuws bedacht.

Elk een half A4 blad met cm-hokjes en twee dobbelstenen.

Om en om gooien en de getallen tellen en uittekenen. Hierdoor pas je steeds hokjes in je blad.

We gooiden door tot we niet meer konden. Dus tot je de gegooide combinatie niet meer uittekenen kon. De ander mocht gewoon door gooien tot ze ook niet meer kon.

En dan de overgebleven hokjes tellen, met de minste kruisjes is de winnaar.

Natuurlijk een puur geluksspelletje, maar wel grappig.

Grote broer heeft bij thuiskomst ook gelijk een meegedaan. (en met één punt verschil gewonnen terwijl wij zeker vijf keer meer konden gooien!)

Als Bloem wat groter is, is dit ook een leuke manier om de tafels te oefenen.

Zij 20 en ik 30 :-)

begrippen en tegenstellingen oefenen.

Meestal oefenen we deze dingen spontaan, in de praktijk, in de auto als we ons daar vervelen (dan moet er wel geen spannend luisterboek aanstaan, want dan hoort ze me niet eens meer :-)

Maar van de week toch eens wat "schoolwerk" boven gehaald om te kijken of ze de materie beheerst.

En ja, ze is geslaagd. De tegenstellingen vond ze grappig, maar de schatkaart vind ze het leuks. Ik vraag eerst haar op. (alles goed) en dan vroeg zij mij op. Om te kijken of ze het snapt, maak ik dan maar eens wat foutjes, de reactie is dan zo leuk :-) (maar mama toch!!)

De begrippenkaarten komen bij juf Sanne vandaan.

De schatkaart van schateiland weet ik niet meer.

Wat gebeurd er met een maiskolf als je hem in een bak water legt?

Ik had het idee ooit op Pinterest voorbij zien komen en ergens in mijn achterhoofd opgeslagen :-)

Daar kwam het spontaan uit toen we vorige week aan de wandel waren met Jip.

We liepen langs een mais-veld dat eruit zag dat het niet meer geoogst zou worden. Iets dat hier vaker gebeurd. Dan wordt het halverwege de winter gewoon omgehakselt en hebben de muizen, ratten en vogels een feestmaal.

Kolfje in een bakje en gieten maar.

Daar konden we dus gerust één kolfje van meenemen. :-)

Ik vroeg aan Bloem wat zij dacht dat er zou gebeuren als we deze kolf mais in een bak met water zouden leggen. Zij dacht dat dat beslist ging rotten :-) (nog zo'n gek idee niet, één van haar grote broers dacht dat ook!) 

We plaatsten heb bakje op de verwarming........ en één week later hadden we dit...: