vrijdag 22 november 2013

Bloem schilderij, verven, knippen en plakken.

Bloem wilde graag voor een vriendin van ons iets "mooi" maken. Gewoon omdat ze haar zo lief vind :-)
We hebben even gezocht op ons Pinterest bord en de keuze viel op een mooie bloem.


Eerst schilderde de ze drie bladen vol in verschillende kleuren.
licht groen;

en geel/orange achtig. Het andere blad was veel roze met en beetje paars voor een leuk effect.
Terwijl de verf nog nat was trok ze er cirkels en lijnen in met een wattenstokje. 

Daarna het schildersdoek geverft. Wit/geel en een paar druppels bruin op het schoteltje
en dan verven met een sponsje.

Geen foto's van het knipwerk, maar ik tekende op karton de sjabloons. Bloem trok ze over op de achterkant van het geverfde papier en knipte alle onderdelen uit.
En daarna was het enkel nog het in elkaar plakken.

Het eindresultaat!!
Ze had veel lol met het maken, is heel tevreden over het resultaat en is héél benieuwd hoe onze vriendin zondag haar pakje gaat vinden.

donderdag 21 november 2013

"Workshop" klaaskoeken bakken.

We waren gister weer een namiddag bij een vriendin van ons. Ze komt uit Sri Lanka en is nog altijd niet zo bekent met het Belgische eten. Iets waar wij verandering in willen brengen :-)
We zijn begonnen met een "les" klaaskoeken bakken. (ze hadden ze bij ons al gegeten, maar wist niet hoe ze er zelf aan moest beginnen.)

We namen alle ingrediënten afgewogen mee.
700 gram meel
100 gram suiker
100 gram boerenboter
2 eieren
300 ml melk
zakje vanille suiker
blokje verse gist
snufje kaneel.

De melk en suiker samen opwarmen tot ze lauw zijn. Zeker niet te warm. Gist toevoegen en oplossen.
Alle ander ingrediënten bij elkaar, melk mengsel toevoegen en kneden tot een soepel deeg.
Eén van de belangrijkste dingen bij brood bakken is het kneden. Het deeg moet zeker lang genoeg gekneed zijn om een mooie zachter structuur te krijgen. De kinderen mochten alles bij elkaar "smijten". Ik maakte er even een goede bal van en verdeelde het deeg daarna onder hen voor de kneedbeurt. En dan deden ze heel goed (vonden het ook super leuk :-)
Daarna elk zijn stuk in een aparte pot bij de warme kachel om te rijzen.
Ze vonden het zo grappig dat het deeg steeds groter werd!

na het rijzen verdeelde elk zijn stuk in drie. Hiermee mochten ze een figuurtje "kleien". Bloem maakte met vier bollen een sneeuwman, ze is al helemaal in de winter-mood.

en ja, ik was niet snel genoeg met de camara, net uit de oven wilde ze allemaal gelijk proeven :-)

De broodjes moeten ongeveer 15 tot 20 minuten in een oven van 200 °C. Na een minuut of tien bestrijk ik ze met een mengsels van ei en kaneel voor een mooi glimmend laagje.

Het experiment met de jongens is geslaagd, ze waren erg enthousiast en willen graag nog meer leren bakken. Zien wat we de volgende keer doen :-)

Spin in een regenboog-web

We hebben niks met halloween, maar dit idee vond ik wél leuk als aanvulling van ons herfst project. Werken met pastel krijtjes is nog iets "nieuws" voor Bloem, en ze vond het tof! Het geeft ook gelijk een mooi resultaat. Alleen een spin maken met lijm is niet simpel. Ik denk dat ik ook de verkeerde lijm had. Normaal moest het mooi doorzichtig opdrogen, in het begin deed het dat ook, maar het laatste niet meer. Volgende keer beter dus. (kon niet opnieuw beginnen bij gebrek aan zwart papier :-)

de lijm spin

blad in acht verdelen met witte krijt

de kleuren in de volgorde van de regenboog gebruiken

met een papieren zakdoekje de kleuren "uitgeveegd"; daarna met het witte krijt het web getekend.

maandag 18 november 2013

Les 16 van meneer de Haan.

We zitten met de leesles al een tijdje bij les 16 van meneer de Haan. Het is een lang lesje, veel nieuwe woordjes en Bloem heeft er géén zin in :-) Of het komt omdat het lesje een stuk langer is dan normaal, of omdat het lesje "pijn" heet.... Ze vind hem in elk geval echt niet boeiend. Maarja, ze moet het principe wel mee hebben voordat we verder kunnen. En ja, ze kan het ook wel, als ze zin heeft :-)
Vandaag bedacht ik even wat anders. Het lesje gaat vooral over pijn in je kies, een voet, een been, de maag etc.. Ik heb alle lichaamsdelen die voorkwamen dubbel onderstreept en toen dit poppetje afgeprint. Ze heeft dan alle pijntjes op de juiste plek geschreven. En ja, dat ging prima. Ik ga dus maar gewoon door naar de volgende les.... 


Update van de huisdiertjes.

Gek, de foto staat wel juist opgeslagen maar wil hier niet draaien :-) De visjes zijn verhuist én bleken bij thuiskomst uit Blitterswijck voor nakroost gezorgd te hebben. 10 kleine visjes! Als je goed kijkt, kun je ze zien op de foto. Bloem helemaal happy, ze is al aan het bedenken aan wie ze er cadeau kan doen!

En ons Jipje, ze groeit (gelukkig niet te veel, het hoeft van mij geen grote hond te worden :-) Haar vacht wordt wel ineens een stuk langer. Vorige week hebben we haar een nieuw "bevel" aangeleerd. Lig. In net geen week had ze het door. Best snel dus :-)

Project zuivel, wat we nog zoal deden.

We combineren in een project ook gelijk de lees en reken les. Gewoon omdat dat makkelijk is, en uitdagender dan altijd uit het zelfde boek te moeten werken. Als er op internet niet direct iets voorhanden is, maak ik gewoon zelf even wat "werkjes".

Hier een koe afgeprint, we maakte samen een lijst met woordjes die bij de koe paste: koe, kaas, stal, boter, melk, stier, staart, kalf, uier, ijs, hooi, hoorn, wei, vla.....
Met verschillende kleurtjes schreef ze de woorden allemaal in de koe. 


 Zes rijen "koe-woordjes", in verschillende volgorde. En ervoor de dobbelsteen. En dan gooien, welk getal heb je, lees een woordje uit de rij, is het goed dan mag je hem omcirkelen. Wie heeft als eerste het blad vol. Lijkt simpel, is simpel, maar Bloem vond het super tof. Ze wilde eigenlijk dat ik snel nog zo'n blaadje zou maken :-)


Hier  downloadde ik dit poppenspel over "Bella de gekke koe". Een grappig verhaaltje over een koe die een flesje bier leegdrinkt en daardoor gek gaat doen. Ik speelde het voor met de stok-poppetjes, Bloem speelde het daarna na in haar eigen woorden.


Deze foto is niet echt scherp. Maar de middelste kolom zijn plaatjes (melk pak, kaas koe etc...)
In de laatste rij staan de woordjes door elkaar, ze moest de juiste woordjes verbinden met de plaatsjes en dan het goede woord op de juiste plaats schrijven in de eerste kolom. Ging goed, al houd ze erg van lijntjes trekken en zou ze er zo een rommeltje van maken :-) ik heb haar nog niet aan haar verstand gekregen dat één lijntje genoeg is :-)


En voor op de achterkant van de lapbook een koe geplakt met rechthoeken. De oogjes moesten weer "oogstraaltjes" hebben, ze weet heel goed dat die eigenlijk wimpers heten, maar ze blijft ze toch zo noemen. 


Van de lapbook heb ik verder geen foto's. Ze heeft daarin nog twee bladen vol geplakt met plaatjes in de juiste volgorde leggen. Van koe tot glas en van gras tot boter.
Verder hebben we groot het woord melk ingeplakt en heeft ze de reclame folders uitgeplozen naar alles waar melk in zit. Uitgeknipt en opgeplakt. 

Verder bestelden we hier nog leuk lesmateriaal, leerzame folders en een leuk verhaal.
We deden samen het mini-pad-melk, een leuke manier om informatie te verwerken. Normaal is het voor hogere klassen bedoelt omdat het lezen vlot moet gaan. Ik heb echter de vragen voorgelezen en het grootste gedeelte kon Bloem ook beantwoorden.
Ze hebben voor veel verschillende onderwerpen zo'n "pad", ik ga die zeker in de gaten houden.

Verder lazen we nog verschillende info boeken uit de bib. Alleen het boter en yoghurt maken staat nog op het programma. Dan gaan we over naar het volgende project.
Dat zou eigenlijk Australië worden, dat wil ze zelf heel graag. Maar vandaag wilde ze ook plots weten hoe het nu zat met oud papier inzamelen, wat ze daar dan mee doen? (ze moest haar knutsel gerief opruimen en wilde de papierresten in de vuilbak gooien in plaats van in de papierbak, en dat mocht niet van mij :-)



Kinderen wereldwijd, mythen, sagen en legende uit alle delen van de wereld.

  Uit de bib dit boek meegenomen met 10 verhalen uit vijf verschillende werelddelen.
Het zijn allemaal "volksverhalen", doorverteld van ouder op kind en nu opgeschreven.
Bloem vond het tof om eens te horen over andere landen, en andere kindjes en vooral andere verhalen. Al vind ze de meeste verhalen toch wel een beetje gek :-)
De koning uit het verhaal uit Marokko, die niet tevreden was tot hij een paleis had gebouwd dat met het paradijs kon vergeleken worden vond ze gewoon dom :-) Hij had al zoveel en het was nog niet goed.
Het verhaal over "Gulnara de krijgsvrouw uit Mongolië vond ze het mooiste. De jongste dochter van zeven gaat in plaats van haar oude vader meevechten in de oorlog van de Khan. In plaats van oorlog brengt ze vrede. Het sprak tot de verbeelding én ook de plaatsjes vond ze mooi bij dit verhaal.
Het boek is geschreven in samenwerking met Unicef. Ik vind het vooral goed dat ze weet dat het er op andere delen van de wereld heel anders toegaat dan thuis. In de zijlijn van het verhaal staan steeds kleine stukjes over een kindje uit het land van het verhaal, dat vond ze erg tof.
Ben benieuwd wat ze van de verhalen gaat onthouden. Je kunt nu eenmaal niet alles onthouden wat je hoort en leert en vanmiddag maakte Bloem de eigenwijze opmerking dat ze alleen plaats heeft in haar hoofd om de dingen die ze leuk vind te onthouden :-) Wat een wijsheid.... :-)

Ikzelf vond het verhaal uit Mexico wel leuk, over de Maismaagden. Zes zussen dansen voor een goede oogst, maar als het de mensen goed gaan vergeten ze dankbaar te zijn en vergeten de maismaagden te danken voor hun werk. Hierop verlaten de maagden het volk en mislukt de oogst weer. Een sprookje met een ware betekenis!



donderdag 7 november 2013

Project zuivel. koe- woorden lezen, koe - zin lezen en ontbrekende woorden schrijven én een koe tekenen.

We zijn gister begonnen met een nieuw project. Over zuivel/melk. Eerst hebben we gister een berg informatie behandeld. Ee aantal filmpjes gekeken via YouTube, en alle info samen besproken.
Vanaf vandaag zijn we dan begonnen om alle info te verwerken. Ik verweef de lees en rekenles meestal ook gelijk in het project. Vind ze zelf erg leuk. Ik zoek het internet even af op wat trefwoorden voor werkblaadjes, en de rest van de bladen maak ik gewoon even zelf.
Ik kwam gister hier een tof idee tegen. Het is natuurlijk wél in het Engels, dus ik heb het aangepast aan onze taal én aan ons project. En gelijk ook weer een Zin op het bord om te lezen en vervolgens de ontbrekende borden in te vullen om de zin daarna uit te beelden.

De blaadjes.

Druk bezig

het eindresultaat, ik vind de koe erg leuk gelukt
Verder hebben we twee verhalen gelezen in het boek " Rund - Reis om de wereld" van Bibi Dumon Tak.
Elf verhalen over koeien rond de wereld. Het eerste verhaal van vandaag ging over de Hérens koeien in Zwitserland (we hebben dan even opgezocht waar Zwitserland dan wel niet ligt). Een echt leuk verhaal, met interessante weetjes. Koeien die vechten voor hun plezier, omdat ze allemaal de sterkste willen zijn. En dan de verkiezing van de koningin van de koeien, het sprak bij Bloem echt tot de verbeelding. Achteraf even op YouTube gezocht of we deze koeien konden vinden, en ja, ze staan erop.


We keken ook nog een filmpje over de grote bellen die ze rond hun nek dragen en vinden beide dat dat toch erg veel lawaai moet maken voor die beesten. Maarja, om je koeien inde bergen terug te kunnen vinden is het natuurlijk wél handig.

Het tweede verhaal heb ik overgeslagen, dat ging over de stierengevechten in Spanje. Heb har in eigen woorden uitgelegd wat de gevechten inhouden maar vond haar met vijf jaar te klein voor het hele verhaal. (soms ben ik het ook niet eens met de woordkeuze van de schrijfster, maar dat pas ik gewoon even aan tijdens het lezen :-)

Het derde verhaal over "de grote oversteek" was wél weer super om voor te lezen. Over 13 jarige jongens die op de koeien passen in Mali. Het boek is echt een aanrader. Leert ze gelijk dat het er in andere landen op deze wereld héél anders aan toe kan gaan.  Morgen gaan we verder.

De leesles hebben we vandaag ook met koeien verbracht. We zijn begonnen in het boekje "boer Koen". Een AVI 1 boekje van de bib. We zijn met methode de Haan ondertussen zover dat de AVI boekjes grotendeels gelezen kunnen worden. Nog niet alle woorden, maar hetgeen ze niet weet spel ik voor, en dan is ze er meestal gelijk mee weg. 

Dit was zo'n beetje het "voorbereidde" deel van de dag. De rest van het leren gaat "speels". 



woensdag 6 november 2013

Weekje naar Roekenbosch voor een conferentie.

Vorige week met de herfstvakantie zijn we een weekje naar "Het Roekenbosch" geweest. Een bungalowpark in Limburg/Nederland. We waren daar voor een conferentie, er spraken verschillende predikers uit verschillende landen. (Canada, Duitsland, Rusland, Congo en België).
Het halve park was hiervoor afgehuurd en we kwamen weer veel "oude bekende" tegen. Was erg gezellig en fijn. Er waren ook een hele berg kinderen mee, en vooral veel uit het jaar 2008 (Bloem's leeftijd dus).
Bijna alle kinderen hadden een eigen fietsje mee, voor Bloem hebben we er dan één gehuurd (die mogelijkheid was er gelukkig!)
Ze heeft dus de hele week door het park gecrossed, ze wist eerder de weg te vinden dan ik en 's avonds rolde ze om zeven uur vrijwillig haar bed in :-)
Het huisje voor volgend jaar wilde ze alvast bestellen :-)

Met verschillende mensen kwam het op haar thuisonderwijs. Met verschillende reacties. Sommigen zouden het ook gelijk doen ( maar wonen in Duitsland en daar is het verboden). Eén andere maakte zich alweer zorgen over de sociale kant :-) Dat is echt de meest standaard opmerking die je krijgt als ze horen dat je kind thuisonderwijs krijgt. Haar papa moest er om lachen. "laat ze eens gaan kijken in de speeltuin, Bloem is het enige kleine meisje dat niet bang was van de grote plagende jongens" (het waren echt leuke jongens, die gewoon wat zot wilde doen, maar de meeste meisjes gingen huilen, al deden ze echt niet gemeen ). 

De donderdag morgen was er een kinderdienst. Daar werd het verhaal van de Paulus cake behandeld. 
De grotere kinderen deden het toneelstukje over de cake die wordt gebakken en waar de ingrediënten ruzie maken over wie er nu het belangrijkste is.....
Uiteindelijk kan de cake alleen gebakken worden met ALLE ingrediënten, als er één ontbreekt mislukt de cake. Een mooi thema. Achteraf mochten de kinderen dan cakejes versieren, heel lekker.

Ze leerde ook het liedje "Hand en Voet" van Elly en Rikkert;


En achteraf vertelde Bloem's tante dat ze een "solo" had gezongen, in het Engels!
Josua fought the battle of Jericho. Dat is haar favoriete liedje, en ja, ze kan hem zingen, maar nee, ik had niet verwacht dat ze hem wel "even" zou zingen voor een groep van 50 kinderen waarvan ze de meeste niet kende :-) Dus nee, het komt wel goed met haar sociale kantje :-)




Met ballen uit de kringloop een rekenspelletje gemaakt.

Bloem en ik waren vandaag even in de kringloop binnen gesprongen. Ze wilde graag nieuwe "oude" knuffels kopen voor Jip. Zij had haar andere twee beesten nu echt wel gesloopt :-). Maar in de kringloopwinkel heb je natuurlijk nog een heleboel leuke dingen, én Bloem had van beide oma's een euro gehad. Normaal gaat haar geld trouw in haar spaarpot, maar sinds kort heeft ze een eigen "sjakosh" (handtasje in het Nederlands) en daar hoor je geld in mee te dragen, voor het geval mama niet genoeg heeft :-).
Nu zag ze in de kringloop een zak plastic ballen liggen, van het soort dat je in een ballenbad doet. Voor 1€, dus dat kon ze betalen.

Bij thuiskomst wilde ze natuurlijk wat doen met de ballen.

Ik heb dan een "spelletje" bedacht.
Vijf beslagkommen in verschillende groottes.
In elke kom een getal.
En dan van een afstandje de ballen smijten tot er twee raak zijn.
En vervolgens de getallen noteren en optellen.
Heb er snel even een blaadje voor gemaakt, alleen zie je het op de foto niet echt goed.
Onder elk getal heb ik een rijtje van vijf vakjes getekend, zodat ze het getal in stippen kon tekenen om het optellen te vergemakkelijken (was eigenlijk de eerste keer dat ze echt sommen ging maken)

Ik ben dan nog even aan de slag gegaan met de was, mijn berg is nog niet weggewassen na een weekje weg. En Bloem heeft intussen gespeeld/gerekend.
Ze had er reuze lol in, heeft nog een blad met 12 sommen gemaakt en had één foutje.
Maar ze had vooral veel pret. Oefende gelijk haar bal-gooien. 
Of hoe iets eenvoudigs heel leuk kan zijn.