woensdag 18 december 2013

De vuurvogel, luister/muziek cd.

 We kwamen op de site van mamanatuurlijk de tip tegen om in de bib eens bij luisterboeken met muziek te kijken. We hebben de Vuurvogel meegenomen en Bloem heeft er van genoten. Ze kwam erachter dat muziek een verhaal extra spannend kan maken. Ze heeft de cd ook verschillende keren beluisterd. Zowel het verhaal als de muziek die er extra op staat.
We hebben het gelijk over sprookjes gehad. Wat sprookjes nu eigenlijk precies zijn. Waaraan een sprookje eigenlijk meestal voldoet.
Namelijk:
* het begint altijd ongeveer met "Er was eens.... of Lang geleden....
* het eindigt vaak met "En ze leefden nog lang en gelukkig..... "
* het is altijd een strijd tussen goed en kwaad.
* er valt een lering uit te trekken.....
* er komt meestal "magie" in voor, dingen die in het echte leven niet kunnen.

Vaak gaan sprookjes over prinsen en prinsessen, en dat is nu net het onderwerp dat ons bijna zesjarig meisje aanspreekt :-)
Ook de Vuurvogel gaat over een prins Ivan, die met behulp van een magische veer van de Vuurvogel, twaalf prinsessen weet te bevrijden uit de handen van de Karchei, de onoverwinnelijke reus.


dinsdag 17 december 2013

Samen koken hoort ook bij ons onderwijs.

Ook eten klaar maken doen we hier veel samen. Bloem helpt vaak mee met groente snijden, de patatjes in de pan met water plonsen (toen ze wat kleiner was, nu snijd ze ze zelf eerst nog klein :-)
De drie grote hebben vroeger ook altijd meegeholpen, mochten toen ze wat ouder waren ook zelf gaan experimenteren, en kunnen nu gewoon lekker koken. (vooral makkelijk als mama het te druk heeft met lessen voorbereiden voor kleine zus :-)
 Lessen over gezond en ongezond eten komen dan ook gelijk in de praktijk aan bod.
Gister hadden we zin om iets nieuws uit te proberen. We gingen eerst de ingrediënten zoeken in de winkel en daarna samen aan de slag.
We kruidde ons gehakt met ui, knoflook, peper, zout en een ei.
Daarmee vulde we pastaschelpen op.

We maakte een tomaten saus met veel groentjes (ui, wortels, gourmette plus tomaat natuurlijk)
Stoven in olie en fijn mixen.
Over de schelpjes gieten en afdekken met een bechamelsaus.
Als laatste geraspte kaas erover en 45 minuten in de oven.

En zo kwam het eruit, hmmmm, het was lekker. :-)



Nog een bloemenschilderij, nu met een eierdoos als basis.

We vonden weer een leuk idee op Pinterest en besloten het te maken als nieuwjaarscadeautje voor oma.

de achtergrond,  grote oppervlakken is het makkelijkst met een sponsje.

goed de kleuren mengen.

bloemetjes geknipt van een eierdoos verven.

we gebruikten ook drie kleuren , zoals in het voorbeeld

en dan alles opplakken, als hartje van de bloem gebruikte we ook kleine knoopjes.
onze bloemetjes staan alleen iets verder uit elkaar.

vrijdag 13 december 2013

Een plus sommen spelletje.

Wiskunde doen we naast lezen ook regelmatig. Hiervoor gebruik ik voorlopig de MEP methode.
Dat werkt goed, en vind Bloem erg leuk. Als ik zie dat ze ergens nog moeite mee heeft, en gewoon ook voor extra oefening, heb ik ook veel file folder games om te automatiseren. Bloem doet een spelletje en heeft nieteens in de gaten dat ze aan het leren is.
 Het onderstaande spelletje heb ik ooit gedownload bij Graphics from the pond. Een driedelig bordjes. Een stapel worteltjes en een stapel doperwtjes + de cijfers tot 20.
En een blad vol sommen


3 + 1 = 4
Met een dobbelsteen bepaalde ze hoeveel ze "eten" moest. Dan het juiste getal erbij en vervolgens de som opschrijven op het sommenblad.


De lees-les van vandaag.

De les 16 van methode de Haan is eindelijk af. Heeft héél lang geduurd. Ze kreeg het niet voor elkaar, had er ook gewoon géén zin in. Mama was langzamerhand een beetje "wanhopig". Maar begin deze week ging het plots wel. Ik had haar gezegd de volgende dag over te gaan naar les 17 als ze die keer de les goed zou lezen. En dat deed ze dan ook prompt. Ik heb ondertussen het vermoeden dat het "niet kunnen " lag aan het "niet leuke les vinden" bij Bloem. Les 16 gaat namelijk over "pijn". En ze vind het een "domme" les :-)
Het feit dat ze les 17 gelijk bijna foutloos leest, staaft dit idee :-)
Les 17 brengt de klanken aai, oei en ooi aan. Er komen woorden als foei, aait en hooi bij. Er worden koekjes gegeten en haai aan zee. De les spreekt duidelijk wel tot de verbeelding.
Vandaag hebben we de les nog eens herhaald, ging nog sneller dan gister. :-)
Daarbij had ik ook weer een bord-lees-les gemaakt. Met blad. In plaats van drie of vier regeltjes, was het deze keer een heel "verhaal". En ja, het ging lekker vlot. Zo leuk om te zien dat er vooruitgang in zit. Ook heel leuk te zien als je eigen kind ineens iets "snapt" en daar heel blij van wordt! Dat is echt wel een voordeel van thuisonderwijs. Bij al hun overwinningen sta je ernaast :-)

De lees les van vandaag

Het blad met de ontbrekende woorden plus de tekening.

woensdag 11 december 2013

Voorlezen: Saskia en Jeroen.



Het voorleesboek van dit moment. Meer avonturen van Saskia en Jeroen.
Het is weer een boek van Jaap ter Haar. Eén van mijn favoriete kinderboek schrijvers.
Ook hierin schrijft hij hele gewone grappige voorvallen die gerust realiteit kunnen zijn.
Bloem geniet van de verhalen en lacht heel wat af bij het voorlezen.
Ik heb het boek op de kop getikt bij een oude boeken verkoop van de bib. Ik hoop dus wel dat er in de bib nog andere delen te vinden zullen zijn.
De boeken over Ernstjan en Snabbeltje van Jaap ter Haar hebben we ook al gelezen. Ook deze zijn zeker de moeite waard. Wat ik zelf erg grappig vond in dit boek was het hoofdstuk over de dierentuin. Saskia en Jeroen gaan met hun oom naar de dierentuin uit de Lotje-boeken-serie. Ze komen zelfs oom Nijltje tegen. Voor Bloem was dit ook een grappig stukje herkenning.

dinsdag 10 december 2013

Start van project Australië. De koala

We zijn begonnen met een nieuw project. Deze keer over Australië. Dat wilde Bloem de hele tijd al sinds we Antarctica hadden afgerond. We keken voor een algemeen beeld naar: De wereld in vogelvlucht: Australië

Daarna bekeken we wat filmpjes over de Koala, het eerste dier dat we behandelen.
We ontdekten dat de Koala alleen in Australië leeft. Hij is net even groter dan Jip. Is vooral grijs en wit. Eet enkel eucalyptusbladeren. Is een buideldier. en zo nog veel meer.
We lazen het info-boek van de bib. En we maakte een knutsel voor op ons raam.


We gebruikte dit idee. Ik tekende de onderdelen op de achterkant van een pizza-doos.


 Het grijs wilde ze graag verven met scheerschuim verf vanwege het leuke effect.


En zo ziet onze Koala er uit.




Kruidnootjes bakken


We kwamen op de blog van Berefien een pepernoten recept tegen. Zij garandeerden een succes, dus dat moesten we toch uitproberen! 
 Maar op zoek naar speculaaskruiden in België is niet zo evident. Uiteindelijk in de winkel, voor het kruiden-rek, op de telefoon een recept van zelf kruiden mengen opgezocht. Daarna drie winkels gedaan voor de juiste kruiden. Gelukkig hebben we een paar Turkse winkels in de buurt.
 Ik schreef het kruidenrecept uit en liet Bloem zelf de hoeveelheden afmeten. Dat was toch niet zo gemakkelijk :-)
Daarna alle ingrediënten in de pot en kneden maar.
De kruiden op zich roken niet zo lekker (vonden wij toch) je rook duidelijk de witte peper enzo.
Maar eenmaal gebakken merkte je daar niks meer van
We rolden een heel bakblik vol bollekes. Lieten het ook gewoon in bollekes liggen, bij het bakken smolten ze vanzelf tot de gewenste vorm.

En dit was het resultaat, héél lekker, dit gaan we zeker vaker maken. (en daar hoeft het echt geen 5 december voor te zijn)

dinsdag 3 december 2013

Wiskunde- spelletje

We hebben weer iets nieuws bedacht.
Elk een half A4 blad met cm-hokjes en twee dobbelstenen.
Om en om gooien en de getallen tellen en uittekenen. Hierdoor pas je steeds hokjes in je blad.
We gooiden door tot we niet meer konden. Dus tot je de gegooide combinatie niet meer uittekenen kon. De ander mocht gewoon door gooien tot ze ook niet meer kon.
En dan de overgebleven hokjes tellen, met de minste kruisjes is de winnaar.
Natuurlijk een puur geluksspelletje, maar wel grappig.
Grote broer heeft bij thuiskomst ook gelijk een meegedaan. (en met één punt verschil gewonnen terwijl wij zeker vijf keer meer konden gooien!)
Als Bloem wat groter is, is dit ook een leuke manier om de tafels te oefenen.

Zij 20 en ik 30 :-)

begrippen en tegenstellingen oefenen.

Meestal oefenen we deze dingen spontaan, in de praktijk, in de auto als we ons daar vervelen (dan moet er wel geen spannend luisterboek aanstaan, want dan hoort ze me niet eens meer :-)
Maar van de week toch eens wat "schoolwerk" boven gehaald om te kijken of ze de materie beheerst.
En ja, ze is geslaagd. De tegenstellingen vond ze grappig, maar de schatkaart vind ze het leuks. Ik vraag eerst haar op. (alles goed) en dan vroeg zij mij op. Om te kijken of ze het snapt, maak ik dan maar eens wat foutjes, de reactie is dan zo leuk :-) (maar mama toch!!)


De begrippenkaarten komen bij juf Sanne vandaan.


De schatkaart van schateiland weet ik niet meer.



Wat gebeurd er met een maiskolf als je hem in een bak water legt?

Ik had het idee ooit op Pinterest voorbij zien komen en ergens in mijn achterhoofd opgeslagen :-)
Daar kwam het spontaan uit toen we vorige week aan de wandel waren met Jip.
We liepen langs een mais-veld dat eruit zag dat het niet meer geoogst zou worden. Iets dat hier vaker gebeurd. Dan wordt het halverwege de winter gewoon omgehakselt en hebben de muizen, ratten en vogels een feestmaal.
Kolfje in een bakje en gieten maar.
Daar konden we dus gerust één kolfje van meenemen. :-)
Ik vroeg aan Bloem wat zij dacht dat er zou gebeuren als we deze kolf mais in een bak met water zouden leggen. Zij dacht dat dat beslist ging rotten :-) (nog zo'n gek idee niet, één van haar grote broers dacht dat ook!) 
We plaatsten heb bakje op de verwarming........ en één week later hadden we dit...:


vrijdag 22 november 2013

Bloem schilderij, verven, knippen en plakken.

Bloem wilde graag voor een vriendin van ons iets "mooi" maken. Gewoon omdat ze haar zo lief vind :-)
We hebben even gezocht op ons Pinterest bord en de keuze viel op een mooie bloem.


Eerst schilderde de ze drie bladen vol in verschillende kleuren.
licht groen;

en geel/orange achtig. Het andere blad was veel roze met en beetje paars voor een leuk effect.
Terwijl de verf nog nat was trok ze er cirkels en lijnen in met een wattenstokje. 

Daarna het schildersdoek geverft. Wit/geel en een paar druppels bruin op het schoteltje
en dan verven met een sponsje.

Geen foto's van het knipwerk, maar ik tekende op karton de sjabloons. Bloem trok ze over op de achterkant van het geverfde papier en knipte alle onderdelen uit.
En daarna was het enkel nog het in elkaar plakken.

Het eindresultaat!!
Ze had veel lol met het maken, is heel tevreden over het resultaat en is héél benieuwd hoe onze vriendin zondag haar pakje gaat vinden.

donderdag 21 november 2013

"Workshop" klaaskoeken bakken.

We waren gister weer een namiddag bij een vriendin van ons. Ze komt uit Sri Lanka en is nog altijd niet zo bekent met het Belgische eten. Iets waar wij verandering in willen brengen :-)
We zijn begonnen met een "les" klaaskoeken bakken. (ze hadden ze bij ons al gegeten, maar wist niet hoe ze er zelf aan moest beginnen.)

We namen alle ingrediënten afgewogen mee.
700 gram meel
100 gram suiker
100 gram boerenboter
2 eieren
300 ml melk
zakje vanille suiker
blokje verse gist
snufje kaneel.

De melk en suiker samen opwarmen tot ze lauw zijn. Zeker niet te warm. Gist toevoegen en oplossen.
Alle ander ingrediënten bij elkaar, melk mengsel toevoegen en kneden tot een soepel deeg.
Eén van de belangrijkste dingen bij brood bakken is het kneden. Het deeg moet zeker lang genoeg gekneed zijn om een mooie zachter structuur te krijgen. De kinderen mochten alles bij elkaar "smijten". Ik maakte er even een goede bal van en verdeelde het deeg daarna onder hen voor de kneedbeurt. En dan deden ze heel goed (vonden het ook super leuk :-)
Daarna elk zijn stuk in een aparte pot bij de warme kachel om te rijzen.
Ze vonden het zo grappig dat het deeg steeds groter werd!

na het rijzen verdeelde elk zijn stuk in drie. Hiermee mochten ze een figuurtje "kleien". Bloem maakte met vier bollen een sneeuwman, ze is al helemaal in de winter-mood.

en ja, ik was niet snel genoeg met de camara, net uit de oven wilde ze allemaal gelijk proeven :-)

De broodjes moeten ongeveer 15 tot 20 minuten in een oven van 200 °C. Na een minuut of tien bestrijk ik ze met een mengsels van ei en kaneel voor een mooi glimmend laagje.

Het experiment met de jongens is geslaagd, ze waren erg enthousiast en willen graag nog meer leren bakken. Zien wat we de volgende keer doen :-)

Spin in een regenboog-web

We hebben niks met halloween, maar dit idee vond ik wél leuk als aanvulling van ons herfst project. Werken met pastel krijtjes is nog iets "nieuws" voor Bloem, en ze vond het tof! Het geeft ook gelijk een mooi resultaat. Alleen een spin maken met lijm is niet simpel. Ik denk dat ik ook de verkeerde lijm had. Normaal moest het mooi doorzichtig opdrogen, in het begin deed het dat ook, maar het laatste niet meer. Volgende keer beter dus. (kon niet opnieuw beginnen bij gebrek aan zwart papier :-)

de lijm spin

blad in acht verdelen met witte krijt

de kleuren in de volgorde van de regenboog gebruiken

met een papieren zakdoekje de kleuren "uitgeveegd"; daarna met het witte krijt het web getekend.

maandag 18 november 2013

Les 16 van meneer de Haan.

We zitten met de leesles al een tijdje bij les 16 van meneer de Haan. Het is een lang lesje, veel nieuwe woordjes en Bloem heeft er géén zin in :-) Of het komt omdat het lesje een stuk langer is dan normaal, of omdat het lesje "pijn" heet.... Ze vind hem in elk geval echt niet boeiend. Maarja, ze moet het principe wel mee hebben voordat we verder kunnen. En ja, ze kan het ook wel, als ze zin heeft :-)
Vandaag bedacht ik even wat anders. Het lesje gaat vooral over pijn in je kies, een voet, een been, de maag etc.. Ik heb alle lichaamsdelen die voorkwamen dubbel onderstreept en toen dit poppetje afgeprint. Ze heeft dan alle pijntjes op de juiste plek geschreven. En ja, dat ging prima. Ik ga dus maar gewoon door naar de volgende les.... 


Update van de huisdiertjes.

Gek, de foto staat wel juist opgeslagen maar wil hier niet draaien :-) De visjes zijn verhuist én bleken bij thuiskomst uit Blitterswijck voor nakroost gezorgd te hebben. 10 kleine visjes! Als je goed kijkt, kun je ze zien op de foto. Bloem helemaal happy, ze is al aan het bedenken aan wie ze er cadeau kan doen!

En ons Jipje, ze groeit (gelukkig niet te veel, het hoeft van mij geen grote hond te worden :-) Haar vacht wordt wel ineens een stuk langer. Vorige week hebben we haar een nieuw "bevel" aangeleerd. Lig. In net geen week had ze het door. Best snel dus :-)

Project zuivel, wat we nog zoal deden.

We combineren in een project ook gelijk de lees en reken les. Gewoon omdat dat makkelijk is, en uitdagender dan altijd uit het zelfde boek te moeten werken. Als er op internet niet direct iets voorhanden is, maak ik gewoon zelf even wat "werkjes".

Hier een koe afgeprint, we maakte samen een lijst met woordjes die bij de koe paste: koe, kaas, stal, boter, melk, stier, staart, kalf, uier, ijs, hooi, hoorn, wei, vla.....
Met verschillende kleurtjes schreef ze de woorden allemaal in de koe. 


 Zes rijen "koe-woordjes", in verschillende volgorde. En ervoor de dobbelsteen. En dan gooien, welk getal heb je, lees een woordje uit de rij, is het goed dan mag je hem omcirkelen. Wie heeft als eerste het blad vol. Lijkt simpel, is simpel, maar Bloem vond het super tof. Ze wilde eigenlijk dat ik snel nog zo'n blaadje zou maken :-)


Hier  downloadde ik dit poppenspel over "Bella de gekke koe". Een grappig verhaaltje over een koe die een flesje bier leegdrinkt en daardoor gek gaat doen. Ik speelde het voor met de stok-poppetjes, Bloem speelde het daarna na in haar eigen woorden.


Deze foto is niet echt scherp. Maar de middelste kolom zijn plaatjes (melk pak, kaas koe etc...)
In de laatste rij staan de woordjes door elkaar, ze moest de juiste woordjes verbinden met de plaatsjes en dan het goede woord op de juiste plaats schrijven in de eerste kolom. Ging goed, al houd ze erg van lijntjes trekken en zou ze er zo een rommeltje van maken :-) ik heb haar nog niet aan haar verstand gekregen dat één lijntje genoeg is :-)


En voor op de achterkant van de lapbook een koe geplakt met rechthoeken. De oogjes moesten weer "oogstraaltjes" hebben, ze weet heel goed dat die eigenlijk wimpers heten, maar ze blijft ze toch zo noemen. 


Van de lapbook heb ik verder geen foto's. Ze heeft daarin nog twee bladen vol geplakt met plaatjes in de juiste volgorde leggen. Van koe tot glas en van gras tot boter.
Verder hebben we groot het woord melk ingeplakt en heeft ze de reclame folders uitgeplozen naar alles waar melk in zit. Uitgeknipt en opgeplakt. 

Verder bestelden we hier nog leuk lesmateriaal, leerzame folders en een leuk verhaal.
We deden samen het mini-pad-melk, een leuke manier om informatie te verwerken. Normaal is het voor hogere klassen bedoelt omdat het lezen vlot moet gaan. Ik heb echter de vragen voorgelezen en het grootste gedeelte kon Bloem ook beantwoorden.
Ze hebben voor veel verschillende onderwerpen zo'n "pad", ik ga die zeker in de gaten houden.

Verder lazen we nog verschillende info boeken uit de bib. Alleen het boter en yoghurt maken staat nog op het programma. Dan gaan we over naar het volgende project.
Dat zou eigenlijk Australië worden, dat wil ze zelf heel graag. Maar vandaag wilde ze ook plots weten hoe het nu zat met oud papier inzamelen, wat ze daar dan mee doen? (ze moest haar knutsel gerief opruimen en wilde de papierresten in de vuilbak gooien in plaats van in de papierbak, en dat mocht niet van mij :-)



Kinderen wereldwijd, mythen, sagen en legende uit alle delen van de wereld.

  Uit de bib dit boek meegenomen met 10 verhalen uit vijf verschillende werelddelen.
Het zijn allemaal "volksverhalen", doorverteld van ouder op kind en nu opgeschreven.
Bloem vond het tof om eens te horen over andere landen, en andere kindjes en vooral andere verhalen. Al vind ze de meeste verhalen toch wel een beetje gek :-)
De koning uit het verhaal uit Marokko, die niet tevreden was tot hij een paleis had gebouwd dat met het paradijs kon vergeleken worden vond ze gewoon dom :-) Hij had al zoveel en het was nog niet goed.
Het verhaal over "Gulnara de krijgsvrouw uit Mongolië vond ze het mooiste. De jongste dochter van zeven gaat in plaats van haar oude vader meevechten in de oorlog van de Khan. In plaats van oorlog brengt ze vrede. Het sprak tot de verbeelding én ook de plaatsjes vond ze mooi bij dit verhaal.
Het boek is geschreven in samenwerking met Unicef. Ik vind het vooral goed dat ze weet dat het er op andere delen van de wereld heel anders toegaat dan thuis. In de zijlijn van het verhaal staan steeds kleine stukjes over een kindje uit het land van het verhaal, dat vond ze erg tof.
Ben benieuwd wat ze van de verhalen gaat onthouden. Je kunt nu eenmaal niet alles onthouden wat je hoort en leert en vanmiddag maakte Bloem de eigenwijze opmerking dat ze alleen plaats heeft in haar hoofd om de dingen die ze leuk vind te onthouden :-) Wat een wijsheid.... :-)

Ikzelf vond het verhaal uit Mexico wel leuk, over de Maismaagden. Zes zussen dansen voor een goede oogst, maar als het de mensen goed gaan vergeten ze dankbaar te zijn en vergeten de maismaagden te danken voor hun werk. Hierop verlaten de maagden het volk en mislukt de oogst weer. Een sprookje met een ware betekenis!



donderdag 7 november 2013

Project zuivel. koe- woorden lezen, koe - zin lezen en ontbrekende woorden schrijven én een koe tekenen.

We zijn gister begonnen met een nieuw project. Over zuivel/melk. Eerst hebben we gister een berg informatie behandeld. Ee aantal filmpjes gekeken via YouTube, en alle info samen besproken.
Vanaf vandaag zijn we dan begonnen om alle info te verwerken. Ik verweef de lees en rekenles meestal ook gelijk in het project. Vind ze zelf erg leuk. Ik zoek het internet even af op wat trefwoorden voor werkblaadjes, en de rest van de bladen maak ik gewoon even zelf.
Ik kwam gister hier een tof idee tegen. Het is natuurlijk wél in het Engels, dus ik heb het aangepast aan onze taal én aan ons project. En gelijk ook weer een Zin op het bord om te lezen en vervolgens de ontbrekende borden in te vullen om de zin daarna uit te beelden.

De blaadjes.

Druk bezig

het eindresultaat, ik vind de koe erg leuk gelukt
Verder hebben we twee verhalen gelezen in het boek " Rund - Reis om de wereld" van Bibi Dumon Tak.
Elf verhalen over koeien rond de wereld. Het eerste verhaal van vandaag ging over de Hérens koeien in Zwitserland (we hebben dan even opgezocht waar Zwitserland dan wel niet ligt). Een echt leuk verhaal, met interessante weetjes. Koeien die vechten voor hun plezier, omdat ze allemaal de sterkste willen zijn. En dan de verkiezing van de koningin van de koeien, het sprak bij Bloem echt tot de verbeelding. Achteraf even op YouTube gezocht of we deze koeien konden vinden, en ja, ze staan erop.


We keken ook nog een filmpje over de grote bellen die ze rond hun nek dragen en vinden beide dat dat toch erg veel lawaai moet maken voor die beesten. Maarja, om je koeien inde bergen terug te kunnen vinden is het natuurlijk wél handig.

Het tweede verhaal heb ik overgeslagen, dat ging over de stierengevechten in Spanje. Heb har in eigen woorden uitgelegd wat de gevechten inhouden maar vond haar met vijf jaar te klein voor het hele verhaal. (soms ben ik het ook niet eens met de woordkeuze van de schrijfster, maar dat pas ik gewoon even aan tijdens het lezen :-)

Het derde verhaal over "de grote oversteek" was wél weer super om voor te lezen. Over 13 jarige jongens die op de koeien passen in Mali. Het boek is echt een aanrader. Leert ze gelijk dat het er in andere landen op deze wereld héél anders aan toe kan gaan.  Morgen gaan we verder.

De leesles hebben we vandaag ook met koeien verbracht. We zijn begonnen in het boekje "boer Koen". Een AVI 1 boekje van de bib. We zijn met methode de Haan ondertussen zover dat de AVI boekjes grotendeels gelezen kunnen worden. Nog niet alle woorden, maar hetgeen ze niet weet spel ik voor, en dan is ze er meestal gelijk mee weg. 

Dit was zo'n beetje het "voorbereidde" deel van de dag. De rest van het leren gaat "speels".